Я люблю читать

   Я люблю читать. И читаю много. Стараюсь это делать как можно больше. Как и любая мамочка, я читаю литературу по воспитанию детей. Я не могу похвастаться большим количеством литературы, прочитанной на эту тему, но все книги имели на меня влияние, заставляли задуматься о себе, о жизни с детьми, о своем собственном детстве.

   Первую книгу, которая побывала в моих руках на тему воспитания, мне подарили в день свадьбы. И это был самый лучший подарок. Она называется "Детство на 100%". Авторов двое: Галина Тимошенко и Елена Леоненко. Они психологи взрослый и детский. Я рада, что именно она попала мне в руки самой первой. С первых же страниц они задают вопрос, очень странный на первый взгляд, - зачем нужны дети? Лично я никогда не задумывалась об этом, так как дети мои случайны, но ведь есть другие, кто подходит к вопросу рождения детей со всей ответственностью. Этот вопрос авторы задают и своим реальным пациентам, ответы они приводят в книге. Именно из этих ответов и складывается вся "линия воспитания". Исходя из этих ответов, они объясняют каким вырастет ребенок. Уже читая одну эту часть, можно многое понять о том, как стоит себя вести с ребенком. Дальше книга делится на разделы по возрасту, начиная с самого рождения. В каждый отрезок времени ребенок учится некоторым глобальным вещам. На первый взгляд они очень мелкие и не значительные, однако имеют огромное значение в жизни. Все эти умения прописаны, а главное разъясняется, почему они имеют такое большое значение. И, конечно, практическая часть "Как родители могут помешать" и "Как родители могут помочь". 
   На меня эта книга произвела неизгладимое впечатление, и потому, я советую ее к прочтению. Благодаря ей, я поняла, что многие вещи делала интуитивно правильно. Ошибки, конечно случаются, но в целом она только подтвердила мое поведение с детьми. 
   Второй стала книга Найджела Латты "Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума". Меня в ней привлекло название. Она попала мне в руки именно тогда, когда я чувствовала, что схожу с ума. Мне нужно было что-то, что помогло бы мне взять себя в руки и не сорваться. Я надеялась на книгу с таким многообещающим названием. Практически вся она о физиологических потребностях ребенка (сон, еда, безопасность). Много дельных советов, которые на самом деле очень просты и логичны. Некоторые же моменты иногда просто не применимы в российской реальности. Сначала, я восприняла ее с восторгом, но после прочтения следующей книги, отношение к ней немного изменилось.
   Третья, и самая глубокая, на мой взгляд, книга - "Не упускайте ваших детей" Гордона Ньюфелда и Габора Матэ. Основная идея, которую пытаются донести авторы - ребенок должен быть привязан к взрослому. Привязанность должна быть сначала физическая, а потом эмоциональная. Только благодаря чувству глубокой привязанности ребенок может повзрослеть. Такое развитие было нормальным до Второй мировой войны. После войны ситуация кардинально изменилась и это имеет плачевные последствия. Дети перестали быть привязанными к родителям, они привязываются к своим ровесникам, и что самое страшное родители часто не видят в этом проблемы, а даже поощряют такую зависимость. Пока я читала, то невольно вспоминала свое детство, свою школьную пору. И все было именно так как и писали два этих канадца. Хотя они писали только о североамериканском обществе, они выражали озабоченность, что подобная ситуация возможна и в Европе. Как в воду глядели. Эта "болезнь" охватила весь мир. Вообще книга больше про подростков. Но читая ее, сразу видно, что надо делать, чтобы не допустить такого развития событий. И начинать надо с младенчества. После прочтения этой книги, меня больше на напрягают постоянные вопросы Сары - а папа едет с работы? А где сейчас папа? Я знаю, что именно так она показывает, что привязана к нам, родителям. И еще больше удивляюсь жалобам мам, что ребенок сильно привязан к матери.
   Ища людей с которыми можно было бы обсудить эту книгу, я наткнулась на мнение, высказанное несколькими людьми, что книга очень занудная и трудная для чтения. Мне же она далась очень легко, абсолютно все было понятно. Может именно поэтому я так легко приняла идею привязанности.
   Четвертая книга (ее читаю в данный момент) Юлия Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" Вообще мне одолжили большую и толстую книгу, в которой собраны три ее сочинения: "Общаться с ребенком. Как?", "Продолжаем общаться с ребенком. Так?", "Родителям: как быть ребенком". Я долго не хотела даже искать эти книги, потому что о Гиппенрейтер не говорит и не цитирует только ленивый. А я же умная, я не хочу быть как все, вот и не читаю ее. И вот она попала мне в руки. Я не скажу, что она сильно цепляет меня. Очень много у нее того, что я либо читала уже в других книгах/статьях, либо того, до чего я дошла сама. Пока ничего нового я не почерпнула. Однако мне было интересно читать ее письма дочери о внуке, о пути работы с "трудным" подростком. Был один момент в первой книге, который все же оставил след, я думаю об этом до сих пор. Юлия Борисовна пишет: если ребенка (подростка) поставить перед выбором взрослый или друзья, он обязательно выберет друзей. Когда я это читала, то сразу же вспомнила теорию привязанности доктора Ньюфелда. Выбор подростком друзей вместо взрослых - это не нормально. Меня покоробило то, что Гиппенрейтер считает такой выбор нормальным, потому что в письмах, ясно было понятно, что она пытается наладить не просто контакт с внуком, она пытается восстановить его привязанность к взрослому. 
   В следующей книге Юлия Борисовна ссылается на американца Александра Нилла, основателя школы свободы. Думаю следующей будет именно его книга. Она больше о школе, или детях школьного возраста. Это, конечно, меня сейчас очень заботит, так как осталось совсем немного времени, до того, как нам придется решать вопрос со школой для Сары.
   Пока я сделала для себя вывод, что авторы, которые пишут про воспитание детей, пишут обычно про период от рождения до возможно 6-7 лет. Потом, как мне кажется, воспитание сменяется отношениями.