Уроки чтения

   Примерно полтора года назад, когда Саре исполнилось 4 года, Марат начал "плавно" меня подводить у тому, что ее пора бы учить читать. Сначала я твердо ему отказывала утверждая, что она ещё маленькая и ей совсем не нужно уметь читать в 4 года. Через несколько месяцев ситуация повторилась. Так было еще n-ное количество раз, но по прошествии времени моя уверенность была не столь твердой. Со своей стороны я не предпринимала никаких действий для обучения Сары чтению и наверняка бы продолжала ничего не делать, если бы на новый 2016 год моя бабушка не подарила Саре букварь. Теперь деваться было некуда.

   Спустя, наверно, месяц, мы взялись за букварь. В данном случае я говорю мы, потому что именно так и было, МЫ держали книгу, пока Сара ее пыталась читать. Поначалу все шло довольно хорошо, у Сары получалось читать двубуквенные слоги. Но потом стали появляться слоги из 3 букв и, когда у нее не получалось прочитать сходу, она говорила что устала. В то время я ни на чём не настаивала и если она что-то не могла прочитать, то просто пропускала. Читала букварь она не каждый день, иногда могла забыть о нём на недели. Через некоторое время Марату, я думаю, надоел наш темп и он стал напоминать Саре про букварь.
   В это же время во дворе Сара с Камилой познакомились с Лизой, Сариной ровесницей. Лиза уже читала. Меня и саму стали посещать мысли, что Сара могла бы уже научиться читать, и знание читающего ребенка Сариного возраста стало меня беспокоить. Я стала ее подгонять, наседать, хоть я и не напоминала ей про букварь. Когда она вспоминала, то я была очень требовательна. Сара очень неуверена в себе, или мне так кажется, но я пытаюсь внушить ей, что в семье ей нечего бояться видимо плохо получается, в общем она сдавалась при первой же трудности, а я не давала ей спуска. Мне бы успокоиться тогда и отпустить ситуацию, но я была уже во власти своего собственного страха. Как итог это было не чтение, а сплошное мучение, как для Сары, так и для меня.
   А потом Сара стала читать разные слова повсюду. Первое слово, что она прочитала не в букваре, было "Нолик" - это имя фиксика, было написано в бумажке из киндер-сюрприза. С тех пор она стала по чуть-чуть пытаться читать сама. Если ей что-то хочется прочитать, то 99% она сделает это с первого раза. Самое главное это не то, что она может прочитать слова сразу, а то, что она действительно понимает, что она прочитала. В самом начале знакомства с букварем, ей необходимо было несколько раз прочитать слово, чтобы понять его смысл.
   Я считаю, что неосознанно отпустила ситуацию с ее чтением и это дало Саре возможность понять чтение самой. Мне кажется, что можно было бы избежать потраченных нервов и выплаканных слез, но к сожалению время не повернуть вспять. К чему я это все, а к тому, что все происходит в соответствии с природным замыслом. В очередной раз убеждаюсь, что стоит прислушиваться к себе, стоит ломать стереотипы, если они кажутся неправильными. И еще стоит доверять ребёнку. Я злилась на Сару, что она отступает перед трудностями, но видимо она такая, ей необходимо собраться с силами, чтобы преодолеть некий барьер. А мне нужно научиться с этим жить и запихнуть свое видение куда подальше.
   Возвращаясь к чтению, хочу сказать, что на мой взгляд Сара умеет читать и к букварю возвращаться не стоит. Правда читать что-то, кроме заголовков книг, она еще не пробовала.
   P.S. Саре 5 лет и 5 месяцев